Standardelemente der Berufs- und Studienorientierung

In der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“ ist als Mindeststandard vorgesehen, dass die Schulen alle Schüler*innen ab dem 8. Jahrgang jeweils halbjährlich individuell zu ihrer Berufs- oder Studienorientierung, z.B. im Kontext von Laufbahnberatungen und Schulsprechtagen beraten.

Die beauftragten Lehr-/Fachkräfte einer Schule gestalten die Beratung zu Themen der Berufs- und Studienorientierung in Zusammenarbeit mit der Jugendberufsagentur und ggf. den Hochschulen auf Basis einer Kooperationsvereinbarung. Zudem nutzt die Schule nach Möglichkeit die individuelle Beratung, um insbesondere Schüler*innen zu motivieren, die Schwierigkeiten bei der Entscheidung oder Realisierung eines Berufswunsches haben, sowie Schüler*innen mit Behinderungen, das (Reha-)Angebot in der Agentur für Arbeit oder in der Schule in Anspruch zu nehmen.

In der Beratung soll das Portfolio-Instrument (Berufswahlpass NRW) zur Dokumentation des jeweils individuellen Entwicklungsprozesses genutzt werden. Eingebettet in den Beratungsprozess ist die Anschlussvereinbarung. Sie ist in den Vorabgangsklassen der Sekundarstufe I sowie in der Sekundarstufe II ein wichtiges standardisiertes Instrument, mit dem die Schüler*innen in Beratungsgesprächen ihre bisherige Berufliche Orientierung reflektieren und Anschlussperspektiven dokumentieren.

Eltern und Erziehungsberechtigte haben eine große Bedeutung im Beratungs- und Orientierungsprozess von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Eine frühzeitige und systematische Zusammenarbeit mit Eltern ist daher auch für den (schulischen) Prozess der Berufs- und Studienorientierung grundlegend und zu empfehlen.

Über die schulische Beratung hinaus gibt es viele hilfreiche Adressen und Ansprechpersonen, die insbesondere am Übergang Schule-Beruf auch im außerschulischen Kontext unterstützen.